jueves, 14 de diciembre de 2006

INTRODUCCIÓN



WEBQUEST, C.A.P. 2006


Autora: Yolanda Velasco García
Área: Historia del Arte.Alumnos: Segundo de Bachillerato.


Las desmoseilles d’Avignon (1907)
Museo de Arte Moderno, Nueva York



Esta inquietante imagen marca un punto de inflexión en el arte del siglo XX. Distanciandose de la tradición, Picasso se burló deliberadamente de la idea según la cual los cuadros debían representar sólo lo que el artista podía ver desde un punto de vista concreto. Las “demoiselles” del título son prostitutas de un burdel barcelonés. En un primer momento, los cinco desnudos femeninos fueron pintados en el “estilo ibérico” que Picasso había desarrollado a partir del antiguo arte español. Pero en el verano de 1907 sintió la fascinación del arte africano y de Oceanía, y esto lo indujo a crear una desarmoná, que consiguió volviendo a pintar la figura del lado izquierdo y dando a las dos mujeres del derecho rostros espantosos, parecidos a máscaras. La figura agachada también está distorsionada y se muestra desde dos puntos de vista simultáneamente, de espaldas y de frente, una idea revolucionaria para la época. Se consigue que ya no haya un único punto de vista: el que observa el cuadro ve lo que el artista vería si girase continuamente en torno a las modelos.

TAREA

Tenéis que elaborar un trabajo donde de forma global va a quedar expuesto de forma clara los siguientes puntos:
  1. Contexto histórico en el que se desarrolla la obra.
  2. Rasgos que definen en el cuadro una transición hacia el cubismo.
  3. En que figuras se ve un cambio en la pintura y descripción de ellas.
  4. En el cuadro aparecen dos ideas :
    a – primitivismo
    b – espacio corporeo revolucionario
    .

PROCESO

En grupos de 6 personas elaboraréis una descripción de una parte del cuadro.
Para ello debéis seguir los siguientes pasos:
  1. Describir el contexto histórico de la obra.
  2. Estudiar los rasgos distintivos de esa parte del cuadro. Matices, colores, temática.
  3. Englobar esta pequeña parte del cuadro en el conjunto de la obra.
  4. Se expondrá esta descripción por tres personas del grupo, cada una de ellas un punto. Nos apoyaremos en una diapositiva de la obra.

Las diferentes partes a estudiar son las mostradas en la imagen inicial.

  1. Ojos Ibéricos
  2. Seno geométrico
  3. Fruncido fragmentado
  4. Contornos color malva
  5. Naturaleza muerta simbólica
  6. La máscara.

RECURSOS

CONCLUSION

Este trabajo tiene como objetivo la visión del alumno del inicio de la revolución artística picassiana. Asi mismo se pretende que el alumno aprenda a estudiar las trayectorias de una obra, ademas de la visión global de la misma.